Juliet Hopkins
Bindung und das Unbewusste
Ein undogmatischer Blick in die kinderpsychoanalytische Praxis
1. Auflage 2008
256 S., Hardcover (20,7 x 14,5 cm)
ISBN 978-3-86099-745-1
Herausgegeben und übersetzt von Heilwig Lorenz
Das Buch enthält Erfahrungen aus der jahrzehntelangen Arbeit als Kinderpsychoanalytikerin, in denen es um die Integration psychoanalytischer Theorie und Bindungstheorie in klinische Beobachtung und Praxis geht.
Bestechend an den Schriften von Juliet Hopkins ist die Mischung aus ihrer umfangreichen und genauen Sachkenntnis, die die theoretischen Ansätze von Melanie Klein, Donald W. Winnicott, John Bowlby und Mary Main sowie Mary Ainsworth ebenso umfasst wie die Anna Freuds, Selma Fraibergs und Daniel Sterns. Hinzu kommen der weitreichende Einblick, den sie in ihre psychoanalytische Praxis gewährt, sowie ihre detaillierten, differenzierten und klaren Analysen und schließlich ihre freundliche und respektvolle Haltung gegenüber Patienten, Eltern und Therapeuten.
Ihre genaue, traditionsbezogene und gleichzeitig frei denkende und frei handelnde Art erlauben neue Erkenntnisse für die psychoanalytische Praxis.
Vorwort der Herausgeberin
Einleitung
I.
Spielen lernen: Vom Babyspiel zum So-tun-als-ob
II.
Wenn ein Kind zu gut bemuttert wird: Gefahren für und Deprivationen in der psychischen Entwicklung durch Erfahrungen mit einer übermäßig empathischen Mutter
III.
Narzisstische Wunschbilder in der Spätadoleszenz: Abwehrbedingte Rückzüge im Kleinianischen Sinne oder Chancen nach Winnicott’schem Verständnis?
IV.
Wenn ein Kind nicht ausreichend gehalten wird: Über die Auswirkungen physischer Ablehnung auf die kindliche Bindung und auf sein intrapsychisches Erleben
V.
Einzelpsychotherapie mit spätadoptierten Kindern: Wie eine neue Bindung eine andere möglich machen kann
VI.
Das Mysterium Monster lösen: Schritte in der Überwindung eines Traumas
VII.
Die Rolle traumatischen Erlebens in einem Fall von Psychose und Fetischismus: Gedanken über die Psychotherapie mit einem sechsjährigen Mädchen
VIII.
Eltern-Kleinkind-Psychotherapie nach Selma Fraiberg: Wie man das Einwirken der Vergangenheit auf die Gegenwart verstehen kann
IX.
Schreibabys: Wer schreit eigentlich? Und weshalb?
X.
Warum bindungstheoretisches Denken psychodynamisches Arbeiten bereichert
Literatur
Personen- und Sachregister
Quellenhinweise
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Juliet Hopkins, Biologin, Kinderpsychonalytikerin und Psychotherapeutin für Erwachsene, psychoanalytische Ausbildung an der Tavistock-Klinik und am Anna Freud Centre in London. Supervision bei Donald W. Winnicott. Langjährige Tätigkeit an der Tavistock-Klinik und in eigener Praxis. Dozentin und Supervisorin der Association of Child Psychotherapists, der British Association of Psychotherapists und des British Psychoanalytic Council. Veröffentlichungen und Vorträge. |