Das denkende Herz
Das denkende Herz
Das denkende Herz

Das denkende Herz

Auflage:
1. Auflage 2014
Umfang
und Format:
280 S., Paperback Großoktav (24 x 17 cm)
ISBN:
978-3-95558-066-7
34,90 EUR

inkl. 7% MwSt. zzgl. Versand

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Beschreibung

Anne Alvarez

Das denkende Herz

Drei Ebenen psychoanalytischer Therapie mit gestörten Kindern


1. Auflage 2014
304 S., Paperback Großoktav (23,5 x 15,5 cm)
ISBN 978-3-95558-066-7

Aus dem Englischen von Monika Noll


Alvarez unterscheidet drei Ebenen von psychischen Zuständen und damit auch von technischen Herangehensweisen: erstens eine Ebene, auf der erklärende Deutungen im eigentlichen Sinn möglich und nötig sind, also die mehr oder weniger neurotischen Zustände; dann eine Ebene, die eher Beschreibungen des Zustandes erfordert, um auf diese Weise die eigene innere Verfassung für Patienten erlebbar zu machen; drittens eine Ebene, auf der es um Zustände geht, in denen die Pati­enten keine Hoffnung mehr zu haben scheinen, überhaupt auf ein interessiertes und vor allem auch auf ein interessantes Objekt zu stoßen, das es wert wäre, Kontakt zu ihm aufzunehmen.

Inhalt
Dank

Einführung

Kapitel 1
Ebenen der therapeutischen Arbeit und Ebenen der Pathologie
Das Abstufen

Erster Teil
Voraussetzungen der Erklärungsebene

Kapitel 2
Emotionale Voraussetzungen für die Entwicklung des zweispurigen Denkens
Gefühl der Urheberschaft und Gefühl der Überfülle Anne Alvarez mit Piera Fiurgiuele

Kapitel 3
Blockaden und Fortschritte auf dem Weg zum Nacheinander-Denken
Verknüpfungen zwischen Fantasie, Denken und Gehen

Kapitel 4
Verbindungen schaffen und Zeit schaffen
Wege zur Entkomprimierung von Gedanken und zur Herstellung der Verbindung zwischen ihnen

Zweiter Teil
Voraussetzungen der Beschreibungsebene

Kapitel 5
Die gleichwertige Funktion von Freude und Versagung für die Entwicklung eines Realitätssinnes

Kapitel 6
Moralische Imperative und Korrekturversuche bei der Arbeit mit gepeinigten und verzweifelnden Kindern
Wünsche oder Bedürfnisse?

Kapitel 7
Unmotivierte Bösartigkeit
Probleme bei der Psychotherapie von Patienten mit psychopathischen Zügen

Kapitel 8
Über Narzissmus, Selbstwert und die Beziehung zum dummen Objekt: entwertet oder wertlos?

Kapitel 9
Arten der sexuellen Übertragung und Gegenübertragung beim Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen

Kapitel 10
Unterintegration und Integration auf paranoid-schizoidem Niveau

Dritter Teil
Intensivierungs- und Belebungsebene

Kapitel 11
Spiel und Fantasie
Wann braucht pathologisches Spielen eine intensivere Reaktion des Therapeuten?

Kapitel 12
Die Wellenlänge finden
Kommunikationshilfen bei Kindern mit Autismus

Kapitel 13
Weitere Überlegungen
Gegenübertragung, paranoide und schizoide Position und Nachdenken über Parallelen zu den Neurowissenschaften

Anhang

Literatur
Autorin
Anne Alvarez, PhD, Psychologin, Psychoanalytikerin für Kinder und Jugendliche in freier Praxis, Leiterin des Autismusprojektes und Dozentin an der Tavistock Clinic und dem San Francisco Psychoanalytic Society Child Program. Zahlreiche Veröffentlichungen, bei Brandes & Apsel: Zum Leben wiederfinden (2001).
 
Rezensionen
»Minutiös diagnostiziert Alvarez den psychischen Zustand ihrer Patienten, unterscheidet beispielsweise sehr genau, ob ein Kind auf psychopathische Weise von Gewalt fasziniert ist oder einfach voller Gewalt ist, die es nicht verarbeiten kann (…). Anne Alvarez hat wirklich etwas zu sagen.«
(Herbert Kley, Psyche)

»Kompendium ihrer über Jahre gewachsenen Erkenntnisse in der psychoanalytischen Arbeit mit sehr kranken Kindern und Jugendlichen (…) Es ist sicher nicht übertrieben zu sagen, dass sie den Fragen nach ›wirksamer Technik‹ auf eine Weise nachgegangen ist, wie sie selten ist. (…) Ihre differenzierte Art darüber nachzudenken, was kann einem Kind in welcher Situation und in welchem psychischen Zustand wirklich zu psychischem Wachstum verhelfen, schlägt sich in diesem Versuch der Differenzierung nieder. Immer wieder exemplifiziert sie dies an Fallbeispielen (…) Alle Kapitel zeugen von ihrer profunden und langjährigen Arbeit als Klinikerin, die für die eigene Arbeit als Kinderanalytikerin eine große Bereicherung darstellt. (…) Zusammenschau dieses Werkes der Autorin eine unglaubliche Leistung. (…) Die Stärke des Buches liegt in dem großen Schatz genauester Beobachtung der Reaktionen von gestörten Kindern auf die Versuche, sie zu erreichen und ihnen zu psychischem Wachstum zu verhelfen. Damit ist es ein unglaublich wichtiges Werk – nicht nur für Kinderanalytiker – und ebenso zentral für die Ausbildung.«
(Anna Gätjen-Rund, Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie)


»Das Buch gibt einen tiefen Einblick in die Grundlagen und Methoden der psychoanalytischen Arbeit der Autorin mit gestörten Kindern.«
(Psyndex)

»wie gut, dass wir Kolleginnen wie Anne Alvarez (…) mit ihrem freundlichen Blick auf die Verbindung von Psychoanalyse und Entwicklungsförderung haben (…) 50 Jahre Erfahrung als Psychoanalytikerin (…) Berührend ist die große Offenheit der Autorin, die mit diesem Buch auch Einblick in ihren eigenen Entwicklungsweg gibt (…) In ihre Überlegungen fließen Erkenntnisse früherer und heutiger Psychoanalytiker ein, und im letzten Kapitel macht sich Alvarez auch Gedanken über mögliche Parallelen zu den Neurowissenschaften. (…) sehr anregendes Buch, das angehenden wie erfahrenen Kinder- wie Erwachsenenpsychotherapeuten zu empfehlen ist. (…) Sie plädiert dafür, für unsere Patienten Worte zu finden, die erfüllt und begleitet von Gefühl sind und metaphorisch zu versuchen, ›das nackte, denkende Herz in uns und unseren Patienten zu ertasten.‹«
(Ulrike Held, Analytische Psychologie)