Ernest Jouhy
Ernest Jouhy
Ernest Jouhy

Ernest Jouhy

Auflage:
1. Auflage 2017
Umfang
und Format:
264 S., Paperback Großoktav (23,5 x 15,5 cm)
ISBN:
978-3-95558-201-2
24,90 EUR

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Beschreibung

Bernd Heyl / Sebastian Voigt / Edgar Weick (Hrsg.)

Ernest Jouhy

Zur Aktualität eines leidenschaftlichen Pädagogen


1. Auflage 2017
264 S., Paperback Großoktav (23,5 x 15,5 cm)
ISBN 978-3-95558-201-2

Beiträge von Harry Bauer, Otto Herz, Bernd Heyl, André Jablonski, Ernest Jouhy, Heinrich Kupffer, Sebastian Voigt, Edgar Weick, Fabian Wurm


Ernest Jouhy war Mitinitiator der Lehr- und Forschungsrich-tung »Pädagogik in der Dritten Welt« an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main und damit ein Vordenker eines kritischen globalen Lernens.

 

»Er lehrte Sozialpädagogik aus der Erfahrung eines politischen Lebens, geprägt vom Widerstand gegen den Faschismus und gegen jede Form von Unterdrückung und bürokratischer Gängelei. Ohne ihn wird es schwerer, glaubhaft zu vermitteln, dass Unruhe eine Bürgerpflicht ist und die Pädagogik von Kritik und Widerspruchsgeist lebt.«

Aus dem Nachruf des Fachbereichs Erziehungswissenschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main

Inhalt
Vorworte
    Zu diesem Buch
    André Jablonski: Anstatt eines Vorworts ein ganz persönlicher Rückblick


Beiträge zu Leben und Werk

Sebastian Voigt
Widerspruch und Widerstand.
Zum Lebensweg und zur politischen Entwicklung Ernest Jouhys

Edgar Weick
Das »vernünftige Vertrauen« in deremanzipatorischen Pädagogik

Bernd Heyl
Exemplarisches Lernen und Verstehen.
Ernest Jouhy und das Foyer International d´Etudes Françaises (F.I.E.F.)

Bernd Heyl
Zusammenarbeit auf Augenhöhe.
Pädagogik: Dritte Welt

Sebastian Voigt
Ernest Jouhys literarische Verarbeitungen des Widerstands

Edgar Weick
Poesie eines Revolutionärs 

Heinrich Kupffer
Mein Freund Ernest Jouhy

Otto Herz
Was damit gemeint sein könnte


Texte und Gedichte von Ernest Jouhy
eingeleitet undkommentiert von den Herausgebern

Zur Motivation des bildungspolitischen Engagements

Demokratisierung der Schule

Die Befreiung von Lyon: »Das größte Glücksgefühl, das ich je erfahren habe«
Identität

»Heimat ist öffentliches Engagement.«
Wanderer zwischen den Welten: Ernest Jouhy im Gespräch

Drei Gedichte: Suche – Geschichte – Trost

Ernest Jouhy: einige Daten zur Biografie
Bibliografie Ernest Jouhy
Auswahlbibliografie zu den Themen dieses Buches
Nachweise
Die Autoren
Dank
Herausgeber
Bernd Heyl, geb. 1952. Lehrer an der Martin-Niemöller-Schule (IGS) in Riedstadt, Pädagogischer Mitarbeiter an der Universität Frankfurt und Vorsitzender des Gesamtpersonalrates beim Staatlichen Schulamt Groß-Gerau. Aktiv in der GEW, in sozialpolitischen Initiativen und der Rüsselsheimer Wahlinitiative »Die Linke/Liste Solidarität«. Publikationen u. a. zur Schulentwicklung und zur NS-Zeit.

Sebastian Voigt, Dr., geb. 1978, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Zeitgeschichte München-Berlin, Fellow am Institut für Soziale Bewegungen und Lehrbeauftragter an der Ruhr-Universität Bochum; veröffentlichte u. a.: Der jüdische Mai ’68 (2. Aufl. 2016); als Herausgeber (zus. mit Heinz Sünker): Arbeiterbewegung – Nation – Globalisierung. Zahlreiche Aufsätze zur Geschichte der Gewerkschaften, der Arbeiterbewegung und des Antisemitismus (2014).

Edgar Weick, 1936 in Karlsbad (CSR) geboren, 1980 bis 1999 Leiter der Zentralen Arbeitsstelle für wissenschaft­liche Weiterbildung an der FH Wiesbaden. Mitarbeiter in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit und Lehrbeauftragter für Erwachsenenbildung an der Universität Frankfurt und der TU Darmstadt. Politisch engagiert in der Ostermarschbewegung, in der Kampagne gegen die Notstandsgesetze, im Sozialistischen Büro und im Komitee für Grundrechte und Demokratie.
Rezensionen
»Bei Erkundungen über die Geschichte der Pädagogik können die Texte Jouhys und sein pädagogisch-politisch-gesellschaftliches Schaffen Anregung sein, über die Bedeutung von Bildung und Aufklärung Hier, Heute und Morgen nachzudenken.«
(Dr. Jos Schnurer, socialnet.de)
 
»Alles in allem kann festgehalten werden, dass es sich bei dem Band von Heyl, Voigt und Weick um einen relevanten Beitrag zur wissenschaftlichen Kommunikation handelt. Der Band ermöglicht nicht nur ein erneutes Gespräch über Werk und Leben Jouhys sondern hat ebenfalls das Potenzial, eine wissenschaftliche Diskussion über dessen Ideen zu initiieren.«
(Sebastian Engelmann, Erziehungswissenschaftliche Revue)
 
»In einer demokratischen Gesellschaft müssen Schule und Universität demokratisch strukturiert sein. Die Lernenden müssen respektiert werden, Vertrauen, Anerkennung und Geborgenheit erfahren. Ernest Jouhy ist 1988 gestorben. Seine Forderungen an eine aufgeklärte Pädagogik und ein demokratisches Bildungssystem sind noch immer unerfüllt und hoch aktuell.«
(Elisabeth Abendroth, Sozialismus)
 
»Übersichtlich gegliedert, mit zureichendem Bildmaterial sowie einer biographischen Zeittafel versehen, eröffnet es Leserinnen und Lesern schnell die Möglichkeit, Leben und Werk eines zu Unrecht in Vergessenheit geratenen Pädagogen kennenzulernen, eines Mannes, der von der Politik kommend wohl mit biographischen Brüchen, nicht aber aus sachlichen Kurswechseln zu einem der bedeutendsten Pädagogen der Bundesrepublik werden sollte.«
(Micha Brumlik, H-Soz-Kult)
 
»Das Buch gehört in die Liste der Klassiker der politischen Pädagogik, das in der Aus- und Fortbildung von schulischen und außerschulischen Pädagog/-innen einen renommierten Platz beanspruchen kann. Es ist in ungewissen Zeiten von modischen Trends – z.B. der digitalen Bildung – ein Beitrag zur basalen Reflexion, was politische Pädagogik und Bildung ist bzw. sein kann.«
(Benno Hafeneger, Journal für politische Bildung)
 
»Die Hoffnung, die mit dem Sammelband verbunden war, nicht nur eine Einführung sondern eine Weiterführung des Jouhy’schen Werkes zu bekommen, wird erfüllt. Der Band kann genau die erhoffte Aktualisierung realisieren, ohne dabei in einem Dogmatismus zu enden. Bei dieser Neuerscheinung handelt es sich um einen gelungenen Versuch, das gesellschaftskritische Repertoire um eine kaum beachtete Theorie zu erweitern.«
(Kenneth Rösen, Sozialwissenschaftliche Literatur-Rundschau)
 
»Dem Band gelingt es, Jouhys Leben und Denken anschaulich und auf hohem Niveau auszubreiten.«
(Tobias Cepok, Iz3w)
 
»Den Herausgebern ist es gelungen, in einer vielschichtigen Publikation das Leben von Ernest Jouhy auch für jüngere Generationen spannend aufzubereiten. Zum Vorschein kommt ein deutsch-jüdischer kommunistischer Widerstandskämpfer im französischen Exil und seine Entwicklungen, Brüche und Reflexionen.«
(Thomas Altmeyer, informationen 88)
 
»Zumindest vermag der Sammelband zu Ernest Jouhy, nicht nur das Interesse an einem gesellschaftliche Widersprüche ›listig‹ (im Sinne Hegels) zur Beförderung eines kritisch-emanzipatorischen Bildung aufgreifenden, ›leidenschaftliches Pädagogen‹ zu wecken, der sich selbst als Marxist und Adlerianer bezeichnet hat. Er beleuchtet auch die verschiedenen Facetten des ›Individuums‹ Ernest Jouhy und seiner Biographie. (…) Außerdem birgt Jouhys pädagogisches, bildungstheoretisches und politisches Denken ein noch nicht eingelöstes Potenzial für diesbezügliche Fragen der Gegenwart.«
(Michael May, Widersprüche)

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