Psychodynamische Behandlungstechnik bei Kindern und Jugendlichen
Psychodynamische Behandlungstechnik bei Kindern und Jugendlichen
Psychodynamische Behandlungstechnik bei Kindern und Jugendlichen

Psychodynamische Behandlungstechnik bei Kindern und Jugendlichen

Auflage:
1. Auflage 2019
Umfang
und Format:
352 S., Paperback Großoktav (23,5 x 15,5 cm)
ISBN:
978-3-95558-247-0
39,90 EUR

inkl. 7% MwSt. zzgl. Versand

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Beschreibung

Sebastian Kudritzki / Catharina Salamander (Hrsg.)

Psychodynamische Behandlungstechnik bei Kindern und Jugendlichen


1. Auflage 2019
352 S., Paperback Großoktav (23,5 x 15,5 cm)
ISBN 978-3-95558-247-0

Beiträge von Hans Abeken, Evi Bartel, Peter Bründl, Yecheskiel Cohen, Manfred Endres, Lina Engelmann, Markus Fellner, Elke Fietzek, Susanne Hauser, Sebastian Kudritzki, Iris Rexroth, Catharina Salamander, Michèle Staudinger, Hediaty Utari-Witt, Alfred Walter, Carla Weber, Ursula Wienberg, Wolfgang Zorn


Erfahrene Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalytiker*innen aus der klinischen Praxis, Supervision und Ausbildung zeigen in ihren Beiträgen den state of the art in der psychodynamischen Behandlungstechnik. Das Buch beeindruckt durch seine Praxis­relevanz und Anwendungsorientierung für die psychodynamische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie.

Inhalt
Sebastian Kudritzki & Catharina Salamander
Vorwort

Markus Fellner & Wolfgang Zorn
Ein Motor der Psychoanalyse – Zur Geschichte der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie

Iris Rexroth & Manfred Endres
Indikation und Diagnostik psychodynamischer Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen

Elke Fietzek
Rahmen und Setting. Notwendiges Übel oder kreativer Grundstein für eine erfolgreiche Psychotherapie?

Carla Weber
Übertragung und Gegenübertragung in der Kinderpsychotherapie

Sebastian Kudritzki
Müdigkeit und Langeweile in der Gegenübertragung

Catharina Salamander
Spielen in der Kinderpsychotherapie

Alfred Walter
Über die allmähliche Entstehung der Deutung im psychodynamischen Prozess. Implizite und explizite Deutungen im psychotherapeutischen Beziehungsgeschehen

Yecheskiel Cohen
Die unbewussten Erwartungen des Patienten an den Therapeuten

Sebastian Kudritzki
Behandlungstechnik und Neue Medien

Hans Abeken
Beendigung und Trennung

Peter Bründl
Begleitende Elternarbeit in der psychoanalytisch begründeten Psychotherapie von Kindern  und Jugendlichen

Michèle Staudinger
Betrachtung der tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie bei Kindern

Hediatiy Utari-Witt
Überlegungen zur Psychodynamik und Behandlungstechnik in tiefenpsychologischen und psychoanalytischen Therapien der Spätadoleszenz (18.–25.Lebensjahr)

Susanne Hauser
Säuglings-Kleinkind-Eltern-PsychoTherapie (SKEPT) als besonderes Verfahren in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie

Ursula Wienberg
Psychodynamische Gruppenpsychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und deren Bezugspersonen

Evi Bartel & Lina Engelmann
Bleiben wir im Dialog: Wie empirische Forschung die Kinder- und Jugendlichen-Behandlungspraxis ­bereichern kann

Die Autorinnen und Autoren
Herausgeberin & Herausgeber
Sebastian Kudritzki, Studium der Sozialpädagogik und der Psychologie. Analytischer Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut und Gruppenanalytiker, niedergelassenen in eigener Praxis in München. Dozent und Supervisor der Münchner Arbeitsgemeinschaft für Psychoanalyse (MAP).

Catharina Salamander, Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutin; Dozentin und Supervisorin der Münchner Arbeits­gemeinschaft für Psychoanalyse (MAP); Teamtherapeutin in der Kinder- und Jugendlichen- Ambulanz und in der Babyambulanz der MAP.
 
Rezensionen
»Auch ohne eine tiefenpsychologisch fundierte Ausbildung seitens des Lesers überzeugt das Buch durch praxisnahe Beiträge. (…) Neben Einblicken in das Setting, die Indikation, Übertragungs- und Gegenübertragungsgeschehen werden zudem auch Themen fokussiert, die bisher theoretisch eher zu wenig Aufmerksamkeit erhalten. Dabei werden z.B. die Müdigkeit und die Langeweile in der Gegenübertragung, die Behandlungstechnik im Zusammenhang mit den Neuen Medien sowie die Beendigung und Trauer des Therapieprozesses aufgegriffen und verständlich im Bezug zur Praxis dargelegt.«
(Anna-Maria Müller, Theraplay – Schwierige Kinder)