Angelika Wolff
Fallgeschichten und Fallverstehen in der psychoanalytischen Praxis für Kinder und Jugendliche
2. Auflage 2024
264 S., Paperback Großoktav (24 x 17 cm)
ISBN 978-3-95558-311-8
Vorwort von Marianne Leuzinger-Bohleber
»Das Buch von Angelika Wolff ist ein wertvolles Geschenk: Es gibt den Leserinnen und Lesern einen Ariadnefaden an die Hand, der sie durch das Labyrinth des Wissens zur heutigen analytischen Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie führt. Der Band liest sich wie ein Lehrbuch im besten Sinne: Gut strukturiert, in einer klaren, verständlichen Sprache werden anspruchsvolle theoretische Diskurse erläutert, wissenschaftstheoretisch und -historisch verortet. Die Überlegungen sind nie theoretisch abgehoben, sondern durch klinische Beobachtungen aus der kindertherapeutischen Praxis geerdet.«
(Marianne Leuzinger-Bohleber)
Das psychoanalytische Fallverstehen ist, wie auf jeder Seite zu lesen, sehr viel mehr als ein bloßes, erlernbares Verfahren. Auch wenn es möglich und sinnvoll ist, es außerhalb der klinischen Arbeit einzusetzen, bleibt es eng an Theorie und Therapie wie an die Beziehungserfahrungen der analytischen Psychotherapeuten gebunden. Die schwierige Kunst des psychoanalytischen Fallverstehens markiert die qualitative Grenze zu den benachbarten Erziehungs-, Beratungs- und Heilberufen und ist zugleich ein starkes Plädoyer für interdisziplinäre Kooperation.
Vorwort: Ein fallbasiertes Lehrbuch der analytischen Kinderpsychotherapie
Teil 1
Was ist analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie?
1.1 Zur Behandlungstechnik in der analytischen Kinderpsychotherapie
1.2 Analytische Kinder- und Jugendlichen Psychotherapie – eine Anwendung der Psychoanalyse (Franziska)
1.3 Über analytische Kinderpsychotherapie
Teil 2
Über Methoden und Verfahren in der analytischen Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie
2.1 Psychoanalytische Diagnostik im Erstinterview mit Kindern, Jugendlichen und Eltern (Giorgio)
2.2 Fokaltherapie bei Kindern und Jugendlichen (Imke)
2.3 Elternarbeit anders (Lara)
Teil 3
Klinische Arbeiten und Fallstudien
3.1 Über die Aneignung des weiblichen Körpers in den frühkindlichen Entwicklungsphasen des kleinen Mädchens
3.2 Die Geburt eines Geschwisters – eine Krise in der Kinderentwicklung (Imke)
3.3 Veränderte Familienformen: Über die Bedeutung der leiblichen Eltern in der inneren Welt des Kindes (Greta, Patrick)
3.4 Trennung vom analen Objekt. Aus der Behandlung eines 4-jährigen Jungen mit schwerer Verstopfung (Tobias)
3.5 Trauma und Entwicklung – aus der Behandlung eines 8-jährigen Jungen (Robert)
3.6 Fallbericht für eine interne Konferenz des IAKJP (Ardar)
3.7 (Vor-) Geschichte einer analytischen Kinderpsychotherapie (Mira)
Teil 4
Psychoanalytisches Fallverstehen als Instrument in Forschung, Beratung und Erziehung
4.1 Kompetenz von Psychotherapeuten in der interdisziplinären Forschung (Alberto, Barat, Cassimo, Dalina)
4.2 Übertragung und Gegenübertragung im institutionellen Kontext (Alberto)
4.3 Psychotrauma und Gewalt (Barat)
4.4 Wenn Angst und Destruktivität in der Schule inszeniert werden (Cassimo)
4.5 Abwehr und Verweigerung – wechselseitig – zur Konfliktgeschichte einer Schulschwänzerin (Dalina)
4.6 Vernachlässigung aus therapeutischer Sicht (Klara)
4.7 Psychoanalytische Supervision nach Balint (Daniel)
4.8 10 Jahre psychoanalytisch fundierte Präventions-Projekte in den Kindertagesstätten der Stadt Frankfurt
Literatur
Anhang
Bibliographie von Angelika Wolff: Aufsätze – Vorträge – Texte
Biographische Angaben
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Angelika Wolff, Studium der Soziologie und der Erziehungswissenschaften, Lehrerin. Seit 1987 niedergelassene analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutin. 1991–2003 Leiterin des Instituts für analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie in Frankfurt am Main. Dort auch Dozentin und Supervisorin. Bei Brandes & Apsel hat sie 2008 gemeinsam mit Thomas von Freyberg den Doppelband Störer und Gestörte herausgegeben. |
(Marianne Leuzinger-Bohleber)
»Die Leser können die vielschichtige und facettenreiche Begegnung von Therapeutin und Patienten und die Kontakte zu den Eltern sehr eindrücklich nachvollziehen. (…) Erfahrenen Praktikern kann das Buch Anregungen bieten, die gewohnten eigenen Positionen zu hinterfragen und aufzufrischen.«
(Hans-Adolf Hildebrandt, socialnet.de)